案例：他愛上了媽媽
可可，19歲，男生，高三，獨生子，高個子，愛踢足球，愛唱歌，喜歡王力宏。學習很刻苦。話語不多，朋友不多，沒談過戀愛。
父親是公司業務經理，忙于工作出差，與家人的交流甚少，很威嚴，脾氣不好，可可說他不會關心家人，比較冷漠。母親是幼兒園老師，性格隨和開朗，愛說愛笑，對兒子和丈夫很體貼，照顧細致。
可可家教很嚴，不準隨便出去跟小朋友玩，所以童年很孤獨。記憶中爸爸總是那么忙，那么嚴厲，常常打罵自己。媽媽在學習上要求很多。但是媽媽的照顧也很多。媽媽還總是把可可看成是長不大的孩子，總是照顧著和要求著。
媽媽對可可的照顧和疼愛中，有很多身體上的接觸，比如總是摸摸小臉親一口；十幾歲了還幫可可洗澡；即使可可初三了，上街時她還挽著兒子的胳膊。媽媽親密可可當時也沒覺得怎樣，也覺得媽媽挺可愛。
可可從小沉默無趣，朋友很少。直到初中才有兩個球友。學習成績一直保持較好，這是他為之開心的事情。
高二期中考成績很差，可可為此非常懊惱。之前不久，他又認識飛幾個球友中有兩個總是言語苛刻，毫不留情地說可可球技差。回家后他總是找媽媽傾訴，跟媽媽發火，從媽媽那得到安撫。可是隨之而來的還有一個癥狀就是對媽媽行為不當。這些問題錯綜地發生著。
癥狀簡介：
高二下學期以來，可可對媽媽舉止不當，常常喜歡撫摸媽媽的身體，難以控制。可可自卑，總是認為自己不如別人，無論是學習、踢球還是交朋友。并有幻聽，耳邊縈繞著蔑視的語言“太差勁了”、“真完蛋”之類。與異性交往比較緊張，盡量躲避與女生說話。但自己很希望像別的男生那樣受到異性的歡迎。
一直用藥，緩解幻聽和頭疼癥狀，由于幻聽頻繁，且頭疼，學習很辛苦，晚上入睡也困難。
個案分析：
從個案的經歷來看，與其疾病癥狀相關的問題似乎很明顯，一個是可可對母親的依戀及愛戀，這與他從小與母親的親密交流和與父親的疏遠關系有關，由于母親扮演的角色不僅是撫養者，甚至也是一個玩伴，也是可以與之特殊親密的人，而其他人則疏遠。現在的可可正值青春期，本是情感依戀從對父母轉向對異性的時候，可是這時的可可仍然還是人際疏遠，情感壓抑，內心自卑的孩子，所以轉向就很可能發生障礙。加之母親一直以來對可可也是很親密的，于是母親此時成了可可情感愛戀的對象。
另一個自卑心理的形成也是由來已久的。由于可可從小一直比較“差”，無論是父母還是同學都這么說，于是自己也就認為是這樣的。如今自卑心仍然在作怪，這影響了他在人際交往中的表現。在外面無法獲得滿足，就會轉向對寬容的母親尋求安撫。而媽媽不但可以包容兒子的不完美，還具有可愛、開朗、溫暖的性質，所以可可將愛戀投射給了媽媽。
我們也一起做沙盤游戲心理分析和治療。期待能從深度心理層面解開這個愛戀母親的情結和自卑情結。
治療過程概述：
每次治療都很隨意，他想做一個沙盤的時候就做，想談談的時候就談。很多話題是圍繞著諸如學習壓力，集體活動和與父母漸漸增多的交流。事實上，在得病的一年多時間里，這個家庭也和可可一樣發生著變化。
治療效果：
面談及沙盤伴隨進行著，大約在第9次咨詢結束后的周末，可可學校組織了戶外野營活動，活動中可可表現的比較自然、積極和外向，主動地參加勞動，還在全校師生面前唱了幾首歌，這使可可感到非常自豪。在這次活動中，可可又交了兩個好朋友。此后的幾周里，可可說自己的生活快樂了許多。
在第14次咨詢中，可可的沙盤里出現了一對年輕人，是大學畢業后的自己和女朋友，他描述著未來的自己和女朋友，很開心。
沙盤游戲治療一共進行了22次。在最后的兩次咨詢中，可可談到了很多關于父母、學習和生活中的事情，有的是回憶，有的是希望，還有的是現在的事情。這時的他已經顯得成熟了一些，有一種體會生活的心態。
而事實上，可可對媽媽的沖動行為幾乎已經沒有了，時而有一點點心里面的沖動，但這是他完全可以控制的。他也開始對身邊的女生有所觀察，更多的異性朋友也在慢慢結交。我們都可以祝賀可可，他的情結在融化。
（案例來源：杭州東方心理分析研究所，轉載請注明出處）
