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媽媽在教寶寶畫畫寫字時會發(fā)現(xiàn)，寶寶學(xué)的比較慢，且破壞力不小。面對寶寶們的破壞，家長們更是火冒三丈，但杭州心理咨詢提醒家長，千萬不要粗暴地干涉孩子的探索欲。

兒童這樣的“破壞性”其實是值得鼓勵的，把自己感興趣的東西拆開，是孩子學(xué)習(xí)探索的一種表現(xiàn)，他們不是故意去破壞一個東西，而是因為他對這個東西感興趣，想看看究竟是怎么回事。

對于孩子這樣的“破壞”，家長首先要對孩子有寬容的心態(tài)，因為破壞的過程就是個學(xué)習(xí)的過程，不要嚴(yán)厲地批評孩子，因為家長的批評和威脅很可能會扼殺孩子可貴的探索精神。其次，家長應(yīng)該盡可能地鼓勵并且參與進(jìn)來，因為孩子“破壞”的過程，是一個手、眼都在活動的過程，能夠促進(jìn)他們思維的發(fā)展。鼓勵孩子適當(dāng)?shù)亍捌茐摹保褪窃诠膭詈⒆拥膭?chuàng)造力，以及對更多事物的探索興趣。 家長們在鼓勵孩子“破壞”的行為之余，還要有意識地創(chuàng)造條件，引導(dǎo)孩子思考。在日常生活中，家長要多提些問題讓他們?nèi)ゲ隆⑷ハ耄趩栴}提出后，主動帶領(lǐng)他們從“破壞”中尋找答案。

    順其自然的同時積極鼓勵引導(dǎo)，這樣才能避免拔苗助長，才能正確引領(lǐng)孩子們健康成長。