——拱墅區學校心理健康教育學會第五屆年會勝利召開
來源：拱墅教育網 發布日期：2009年1月9日
1月7日，在杭州市第18屆學校心理健康教育學會召開前夕，我區第5屆年會在湖墅學校簡單而隆重地舉行。本次年會邀請了杭州師范大學教育科學院的副院長鄭莉君、心理系主任朱曉斌博士、市學校心理健康教育指導中心負責人孫義農老師以及我們區教育局、進修學校的領導和杭州東方心理分析研究所的兩位心理咨詢師。
在魏旋老師的主持下，我們一起回顧了2008年拱墅區學校心理健康教育工作走過的歷程，我們祝賀賣魚橋小學教育集團、杭州外語實驗小學、拱宸橋小學教育集團通過杭州市復評，被評為省心理輔導一級站，我們祝賀文瀾中學、拱宸中學、德勝小學通過杭州市優秀心理站評比。代表們認真聽取文瀾中學、拱宸橋小學的經驗介紹，文瀾中學心理健康教育引入心理社團、在社團活動中以校園心理劇的形式開展豐富多彩的活動，拱宸橋小學契合學校新成功教育這一主題探索“讓每個孩子擁有成功心態”的心理健康教育模式，給與會代表留下了深刻的印象。
最后杭師大兩位教授針對代表發言內容進行點評，鄭莉君副院長認為：拱小能把心理健康教育作為學生成長、如何成功貫徹到整個教育中，非常好。這一階段對于小孩子來說形成良好的人格，成功的心態是非常重要的。2008年，經濟、金融等形勢等發生巨變，在地震中體現了心理衛生的重要性，良好的心理狀態的重要性。奧運會讓我們國人體驗到前所未有的成功感和榮譽感等等，心理健康教育對社會、家庭、人類的發展等都是具有深刻意義的事。朱曉斌主任從微觀的角度談了他對中小學心理教育的思考：1、處理好工作與研究的關系：我們不僅要談工作，學校心理教育的高端發展，需要個性化的研究。2、如何拓展心理教育的范疇？它能不能進入到課堂教學中去，教學要從心理學那里中尋找方法、尋求手段，以心理學視角研究問題。3、為以后不知道的危機我們能做什么？涉及到學校危機干預和危機管理。4、討論德育與心理咨詢的關系。專家、領導的建議為我們以后工作的開展指明方向，正如孫義農老師指出，拱墅區心理健康工作在全市走在前列，不過，還要不斷加大投入力度、提高師資水平，拓展研究的深度、提升研究成果；趙永芳副局長指出要特別關注教師的心理狀況，要幫助學生學會自我情緒調控疏導，為其提供心理危機自救的途徑。
年會的第二板塊是沙盤案例現場督導。作為活動承辦單位，湖墅學校心理工作室提供了一個有早期心理創傷史的學生的案例，通過東方心理分析研究所專職咨詢師、國家A級沙盤游戲治療師楊麗筠老師的深入分析，孩子的心理問題在一系列沙畫面前慢慢呈現，讓與會者看到了沙盤治療的神奇，也讓我們不由地思考：在學校心理健康教育領域，我們對學生的心理輔導到底能做到什么樣的程度？面對一些面談沒有實質進展的學生，我們又該做何種努力？
2009新年伊始，在這特殊的日子里舉辦本次年會，本身就具有繼往開來的意義，愿2009拱墅區的心理健康教育工作能更上一個臺階！我們相信，拱墅區的心理健康教育會朝著更專業、更多元、更輝煌的方向前進！
大會合影
2009年1月7日
