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青少年與父母的關系
青少年與父母沖突的方式在各種文化中都是一致的嗎？研究人員對香港的中國青少年的沖突很感興趣，因為和西方文化相比，中國文化較少強調自主性。研究人員要求7、9和12年級的學生列出他們與父母在生活中的實際沖突，以及沖突的頻率和嚴重性。還要求學生為自己在沖突中的立場提供理由：“你為什么認為你可以這樣做（或不這樣做）？”結果顯示他們與西方的青少年有一致的經歷。中國的青少年主要和母親在日常生活問題上（比如打電話和看電視）有中等頻率和程度的沖突。而且這些青少年的主要理由是他們要有自主性，或者是用自己做決定的方法來虛擬一個獨特的身份。因此，即使在一個不強調自主性的 文化中，青少年與父母的沖突仍然集中在建立一個獨特身份的意愿上。（Yau&Smetana,1996）。
這項研究再一次證明，父母和孩子的關系在青春期會有變化，因為孩子越來越不能服從父母的權威。盡管在青春期友誼也會有某種變化（Shulman,1993）但是這些變化只是反映了朋友間越來越多的相互依賴，平等關系的實質并沒有改變。因此父母和孩子的關系在本質上就比朋友關系更容易引起沖突。認同感的發展最終要求青少年建立起獨立的義務。這些義務對父母和同伴的環境比較敏感，但并不是對他們中任何一個的簡單反映。重要的是，青少年要在他們的環境中找到持久的社會支持（Bachar et al.,1997;Fuligni,1997）。這種社會支持使青少年能夠計劃他們的未來。
由于同伴成了越來越重要的社會支持來源，青少年對被拒絕的焦慮也越來越多。結果在12~13歲時對同伴價值和行為（就是父母所擔心的同伴壓力）的順從達到了極點。（Brown,1989）。由于同伴壓力的可能性，父母常常擔心他們要與孩子的朋友競爭，以防止孩子學壞。但是事實是，青少年通常與父母和朋友談生活經歷的不同方面。比如青少年表示他們最可能與父母，而不是朋友，談他們唉學校的表現如何好。而與朋友他們最可能談論愛情和八卦。因此想與孩子朋友在某些方面競爭的父母，也許不得不找到孩子談論“朋友”話題的方法。
父母和處于青少年期孩子的關系必須經歷一個轉折，從父母有絕對權威到給予孩子適當的做出重要決定的獨立性或自主性。（Allen&Land,1999;Holmbeck&O’Donnell,1991）。這種轉變對某些父母而言是困難的，因為他們希望通過允許反抗（但不允許會危害前途的不正確選擇）來承認孩子的成長。
文章來源《心理學與生活》
