心理咨詢專業(yè)訓(xùn)練
【東方心理】沙盤游戲師培訓(xùn)計(jì)劃
【東方心理】沙盤游戲師培訓(xùn)計(jì)劃
如果你懂得了些技術(shù)、流派，但仍做不好咨詢；
如果你懂得了些咨詢，但仍不能以此為業(yè)；
如果你不僅想以此為業(yè)，更想獲得人格的成長(zhǎng)和完善；
那么請(qǐng)來(lái)東方心理，也許可以給你些不一樣的體驗(yàn)。
一種專業(yè)技能、一個(gè)工作機(jī)會(huì)、一份精神回報(bào)。
這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們不敢說(shuō)最優(yōu)秀，但我們可以說(shuō)最溫暖，在探尋人性?shī)W秘的道路上，永遠(yuǎn)需要來(lái)自伙伴的溫暖和光亮。
培訓(xùn)體系理論課：
上午 | 下午 | |
11月14日 | 通過(guò)個(gè)案呈現(xiàn)沙盤游戲的工作原理 | 沙盤游戲的基本操作 |
11月15日 | 通過(guò)個(gè)案呈現(xiàn)沙盤游戲的工作過(guò)程 | 現(xiàn)場(chǎng)演示與總結(jié) |
訓(xùn)練課：階段一 在沙盤里傾聽(tīng)
上午 | 下午 | |
11月28日 | 破冰、現(xiàn)場(chǎng)演示沙盤游戲的工作 | 分組訓(xùn)練，總結(jié)與分享 |
12月5日 | 理論：傾聽(tīng)的原理，現(xiàn)場(chǎng)演示 | 分組訓(xùn)練，討論與答疑 |
12月12日 | 理論：傾聽(tīng)的工具，現(xiàn)場(chǎng)演示 | 分組訓(xùn)練，討論與答疑 |
12月19日 | 理論：閱讀沙盤與傾聽(tīng)的關(guān)系，現(xiàn)場(chǎng)演示 | 分組訓(xùn)練，案例與討論 |
1月9日 | 理論：在沉默中傾聽(tīng)癥狀，現(xiàn)場(chǎng)演示 | 分組訓(xùn)練，案例與討論 |
1月16日 | 理論：傾聽(tīng)與回應(yīng)，現(xiàn)場(chǎng)演示 | 分組訓(xùn)練，總結(jié)與答疑 |
訓(xùn)練課：階段二 情結(jié)與夢(mèng)
上午 | 下午 | |
2016年 2月-4月 | 破冰、現(xiàn)場(chǎng)演示夢(mèng)工作 | 分組訓(xùn)練，小結(jié)與分享 |
理論：心理分析的基本原理，現(xiàn)場(chǎng)演示 | 分組訓(xùn)練，討論與答疑 | |
理論：榮格夢(mèng)工作的基本方法，現(xiàn)場(chǎng)演示 | 分組訓(xùn)練，討論與答疑 | |
理論：情結(jié)，現(xiàn)場(chǎng)演示 | 分組訓(xùn)練，案例與討論 | |
理論：人格面具，現(xiàn)場(chǎng)演示 | 分組訓(xùn)練，案例與討論 | |
理論：陰影，現(xiàn)場(chǎng)演示 | 分組訓(xùn)練，總結(jié)與答疑 |
訓(xùn)練課：階段三 積極想象
上午 | 下午 | |
2016年 4月-6月 | 破冰、現(xiàn)場(chǎng)演示積極想象 | 分組訓(xùn)練，小結(jié)與分享 |
理論：移情1，現(xiàn)場(chǎng)演示 | 分組訓(xùn)練，討論與答疑 | |
理論：移情2，現(xiàn)場(chǎng)演示：在沙盤中工作夢(mèng) | 分組訓(xùn)練，討論與答疑 | |
理論：象征，現(xiàn)場(chǎng)演示：心理分析與精神分析的夢(mèng)工作的差異 | 分組訓(xùn)練，案例與討論 | |
理論：原型，現(xiàn)場(chǎng)演示：意象體現(xiàn)式的夢(mèng)工作 | 分組訓(xùn)練，案例與討論 | |
理論：積極想象，現(xiàn)場(chǎng)演示 | 分組訓(xùn)練，總結(jié)與答疑 |
【分組訓(xùn)練內(nèi)容】
1.體驗(yàn)來(lái)訪者感受；
2.一對(duì)一沙盤練習(xí)；
3.分組沙盤練習(xí)，分別從沙盤分析師、來(lái)訪者、觀察員三個(gè)角度體驗(yàn)沙盤游戲的精髓；
4.學(xué)習(xí)在練習(xí)和體驗(yàn)的過(guò)程中，對(duì)工作細(xì)節(jié)的分解和解剖，理解工作的過(guò)程、存在的問(wèn)題、分析的方向等。
一、培養(yǎng)對(duì)象：
1.東方心理分析研究所咨詢師團(tuán)隊(duì)成員（專職、兼職、見(jiàn)習(xí)）；
2.想要加入東方心理團(tuán)隊(duì)的心理咨詢師；
3.對(duì)精神分析充滿熱情，并期待成為一位真正的精神分析師。
二、訓(xùn)練小組成員要求：（有心理咨詢師資格或正在獲取資格的過(guò)程中）
1.強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣；
2.有敢于直面自我的勇氣；
3.有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間；
4.愿意日后為沙盤游戲在杭州的發(fā)展做出貢獻(xiàn)；
5.愿意分享自己的體驗(yàn)和心得；
6.參加過(guò)理論課程。
費(fèi)用
內(nèi) 容 | 時(shí)長(zhǎng)（天） | 總價(jià)（元） | 老學(xué)員 | 會(huì)員 | 一次性繳費(fèi) |
理論課 | 2 | 500 | 500 | 500 | 500 |
階 段 | 時(shí)長(zhǎng)（天） | 總價(jià)（元） | 老學(xué)員/95折 | 會(huì)員/9折 | 三階聯(lián)報(bào)/8折 |
訓(xùn)練一階 | 6 | 3000 | 2850 | 2700 | 2400 |
訓(xùn)練二階 | 6 | 3000 | 2850 | 2700 | 2400 |
訓(xùn)練三階 | 6 | 3000 | 2850 | 2700 | 2400 |
合 計(jì) | 18 | 9000 | 8550 | 8100 | 7200 |
早鳥(niǎo)價(jià)/折上95折 | 8550 | 8120 | 7700 | 6840 | |
理論+訓(xùn)練 | 20 | 9050 | 8620 | 8200 | 7340 |
備注
1. 早鳥(niǎo)價(jià)截止時(shí)間為2015年10月20日；
2. 理論課限招40人，訓(xùn)練課為精品小班限招24人；
3. 費(fèi)用一旦繳納，概不退費(fèi)，請(qǐng)慎重考慮。如遇特殊情況請(qǐng)于開(kāi)課前一周說(shuō)明情況，費(fèi)用將并入您在本機(jī)構(gòu)的個(gè)人培訓(xùn)基金；
4.如需開(kāi)具發(fā)票，請(qǐng)?jiān)谒U費(fèi)用基礎(chǔ)上另行繳付10%稅點(diǎn)。
【繳費(fèi)方式】：
1.支付寶繳費(fèi)（推薦）
支付寶帳戶：支付寶9243118@qq.com （支付寶實(shí)名：王添）
· 支付前，請(qǐng)?jiān)凇案犊钫f(shuō)明”欄內(nèi)填：“某某某（參加者的名字）支付咨詢師成長(zhǎng)培訓(xùn)”，并通過(guò)支付寶發(fā)送免費(fèi)短信至18006819930。
· 如遺忘填寫，請(qǐng)將您“姓名+咨詢師成長(zhǎng)培訓(xùn)+金額”，及時(shí)短信告知：18006819930。以便于我們與您確認(rèn)繳費(fèi)及報(bào)名工作。
2.銀行轉(zhuǎn)賬：杭州農(nóng)業(yè)銀行蕭山金城路支行：
0852 0104 0008 239 開(kāi)戶人：杭州東方心理分析研究所有限公司
【報(bào)名回執(zhí)】
請(qǐng)?jiān)谥Ц逗?，將?bào)名回執(zhí)或提供下列項(xiàng)信息
姓名、性別、聯(lián)系電話、QQ號(hào)碼、微信號(hào)碼、電子郵箱、單位、專業(yè)職稱、獲悉該信息渠道
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發(fā)至郵箱psyhearthz@163.com（老學(xué)員免發(fā)）
我們會(huì)進(jìn)行郵件回復(fù)確認(rèn)，報(bào)名以收到回執(zhí)（郵件內(nèi)容欄）和學(xué)費(fèi)匯出（郵件主題欄）兩項(xiàng)為準(zhǔn)。
【聯(lián)系方式】
【培訓(xùn)地點(diǎn)】
杭州蕭山區(qū)山陰路590號(hào)金帝高新科技廣場(chǎng)3號(hào)樓西單元801室
如何享受會(huì)員待遇？——成為會(huì)員
會(huì)員優(yōu)惠：成為東方心理會(huì)員(10月1日至10月31日，一次性充值500元抵600元。）
會(huì)員卡說(shuō)明：限用于沙龍、講座和讀書(shū)會(huì)的費(fèi)用抵扣，用于培訓(xùn)、小組訓(xùn)練和督導(dǎo)的優(yōu)惠憑證。
您將獲得：
1.獨(dú)立與來(lái)訪者開(kāi)展工作的能力；
2.有望成為東方心理咨詢師團(tuán)隊(duì)的一員，獲得親自實(shí)踐心理咨詢工作的機(jī)會(huì)；
3.在東方心理團(tuán)隊(duì)的支持下，獲得個(gè)人的成長(zhǎng)和完善。
3.在東方心理團(tuán)隊(duì)的支持下，獲得個(gè)人的成長(zhǎng)和完善。
講師介紹：
黃 堅(jiān)
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，A級(jí)沙盤游戲治療師
IAAP\ISST中國(guó)發(fā)展組織杭州小組負(fù)責(zé)人
杭州東方心理分析研究所特約督導(dǎo)師、專家分析師、顧問(wèn)
專業(yè)背景：
· 接受國(guó)際沙盤游戲治療學(xué)會(huì)主席、IAAP榮格分析家RuthAmmann連續(xù)三年的飛行督導(dǎo)、Brigit Soubrouillard博士、巴黎榮格研究院院長(zhǎng)Viviane Thibaudier博士、荷蘭精神分析家Regiona博士的：沙盤游戲治療、積極想象和夢(mèng)的工作技術(shù)、自體心理學(xué)等超過(guò)300小時(shí)的系統(tǒng)訓(xùn)練和督導(dǎo)。
· 接受榮格心理分析家、國(guó)際夢(mèng)的研究學(xué)會(huì)主席Robert Bosnak “夢(mèng)工作”的三年連續(xù)訓(xùn)練。
· 接受中國(guó)－挪威高級(jí)精神分析治療師三年連續(xù)項(xiàng)目培訓(xùn)（中挪二期），接受國(guó)際精神分析協(xié)會(huì)副主席Sverre Varvin教授、S Kristiansen教授的訓(xùn)練和督導(dǎo)。
· 接受中國(guó)首席IAAP榮格分析家CIAP主席申荷永教授的督導(dǎo)。
· 目前，接受中國(guó)－法國(guó)兒童精神分析治療師三年連續(xù)項(xiàng)目培訓(xùn)，正在接受法國(guó)斯特拉斯堡大學(xué)臨床心理學(xué)博士克勞德.肖德?tīng)柦淌诙綄?dǎo)。
· 接受標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的個(gè)人分析（每周三次）超過(guò)600小時(shí)，目前依然進(jìn)行中。
· 有超過(guò)1000小時(shí)每年的工作節(jié)奏，累計(jì)超過(guò)8000小時(shí)以上精神分析、心理分析的臨床工作經(jīng)歷。
· 師從濟(jì)群法師修習(xí)菩提道次第。
專業(yè)領(lǐng)域：
· 神經(jīng)癥、人格障礙的經(jīng)典精神分析、榮格心理分析；
· 心理咨詢師、分析師的個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)督導(dǎo)；
· 沙盤游戲、夢(mèng)工作的訓(xùn)練；
· 動(dòng)力性成長(zhǎng)團(tuán)體（比昂團(tuán)體）。
咨詢風(fēng)格：以共情、灌注和創(chuàng)造來(lái)實(shí)現(xiàn)溝通和轉(zhuǎn)化，以現(xiàn)實(shí)主義心態(tài)來(lái)陪伴來(lái)訪者的癥狀自愈、人格成長(zhǎng)。
咨詢寄語(yǔ)：在包容和受保護(hù)的空間中見(jiàn)證一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)，如春風(fēng)無(wú)聲，萬(wàn)物自化，融入自然而保持自在本性的過(guò)程，便是和來(lái)訪者一起自性化的真實(shí)。
從傾聽(tīng)到看見(jiàn)——突破成為心理咨詢師的關(guān)鍵瓶頸
黃堅(jiān)
心理分析、精神分析工作的目標(biāo)是無(wú)意識(shí)的問(wèn)題意識(shí)化。幾乎所有的心理學(xué)工作者都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。于是，我們學(xué)了大量的理論，可是，不管怎么努力，我們的思維總是很難觸碰到無(wú)意識(shí)。于是，在很多時(shí)候，我們以為自己在做夢(mèng)的工作、在做沙盤游戲、在精神分析，因?yàn)椋覀儙缀跻呀?jīng)把老師說(shuō)的那些問(wèn)話，原汁原味的全用上了，可是，來(lái)訪者還是5、6、7、8次后，絕塵而去了。這一定是有問(wèn)題了。
我們知道，人格類型有四種基本功能，思維、感覺(jué)、情感、直覺(jué)。一個(gè)人格統(tǒng)一的人，是這四種功能均衡發(fā)展的人。而心理學(xué)是研究人性的哲學(xué)，所以，心理分析的本質(zhì)是人性的對(duì)話。如果我們只使用人格中的一種功能：思維，那么，我們的工作必然是不完整的。
心理分析是靈魂的碰撞，當(dāng)然需要有一個(gè)相對(duì)完整的靈魂出現(xiàn)在工作的空間中，來(lái)作為訪者碰撞的客體，所以，深度心理學(xué)的工作是需要完整的人性全情投入的。可見(jiàn)，僅有理論還是不夠的。好在我們都有豐富的人生閱歷和深刻的情感體驗(yàn)，若能使這些經(jīng)歷也可以在工作中被看見(jiàn)，那么，移情和反移情就變得容易把握了。
人總是有這樣的困難：我是有勁的，就是使不上來(lái)；肚子里有東西，就是表達(dá)不出來(lái)……那么，讓我們一起來(lái)整理那些只屬于你的資源吧。在理論的指引下，通過(guò)觀摩、小組體驗(yàn)、互動(dòng)分享，既當(dāng)來(lái)訪者、又當(dāng)分析師、再當(dāng)觀察者；在不同的位置上全方位的看見(jiàn)分析中的動(dòng)力，看見(jiàn)各種各樣的漏洞、看見(jiàn)癥狀的美麗、看見(jiàn)沉默的力量。
在一個(gè)訓(xùn)練型的小組里，你會(huì)很容易的讓自己的感覺(jué)、情感、和直覺(jué)進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)，也會(huì)有很多的成員，會(huì)用他們的感覺(jué)、情感、和直覺(jué)給你回應(yīng)，這將最快速的、真切的幫助你對(duì)那些原本桀驁的、縹緲的、或者是羞澀的人性有一個(gè)直觀的把握。也許，幾次訓(xùn)練之后，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，最大的資源原來(lái)你自己，當(dāng)可以不再依賴?yán)碚搧?lái)工作的時(shí)候，分析會(huì)變得那么的自然而然、輕松自在。
在這個(gè)三階的訓(xùn)練中，帶領(lǐng)的老師將把他每年分析超過(guò)一千小時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的與學(xué)員分享，會(huì)對(duì)沙盤、夢(mèng)工作、積極想象有多次的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，學(xué)員親身體驗(yàn)的比例將會(huì)超過(guò)70%，通過(guò)這種最直觀的觀摩，一定會(huì)讓你看到在書(shū)本中看不到的內(nèi)容；同時(shí)，大量的討論，還會(huì)讓你看見(jiàn)自己視角的盲點(diǎn)……我們相信，這樣的學(xué)習(xí)，一定會(huì)與你在書(shū)桌前冥思苦想有截然不同的功效。
當(dāng)然，我們也無(wú)法保證，完成這三階的小組后，小組成員就一定都會(huì)工作沙盤、工作夢(mèng)，一定會(huì)積極想象了，但我們相信，這之后，大家一定不會(huì)再僅僅靠思維來(lái)進(jìn)行心理分析和精神分析的工作了、而是會(huì)自然而然的以一個(gè)整體出現(xiàn)在分析師的位置上、自然而然的發(fā)現(xiàn)工作的困難其實(shí)就是你的困難、自然而然的在你的督導(dǎo)面前，展現(xiàn)你的困難。
最后，如果你是學(xué)霸，那么，我們會(huì)推薦你閱讀相關(guān)的論文。比如：當(dāng)要開(kāi)始工作“人格面具”和“陰影”的時(shí)候，會(huì)建議你事先閱讀佛洛依德的兩篇論文：自我與本我、超越快樂(lè)原則；以及榮格的兩篇論文：關(guān)于情結(jié)的一般理論、論心理的本質(zhì)。（推薦書(shū)目：榮格文集，佛洛依德文集）
如果原本你覺(jué)得看這些書(shū)無(wú)比的枯燥，那么，隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，也許你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我也可以閱讀這些晦澀的文本了，這些文字居然也是如此的美妙。
學(xué)員反饋：
多多麻花：我學(xué)沙盤的原因，最初是找一個(gè)新的目標(biāo)證明自己。后來(lái)覺(jué)得，學(xué)沙盤是我在發(fā)現(xiàn)自己。把自己理順了才能更好地去幫助別人。所以，目前學(xué)習(xí)沙盤和夢(mèng)到這里，我對(duì)認(rèn)識(shí)自己的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對(duì)來(lái)訪者的幫助能力提高的收獲。
塵一：在小組的每一個(gè)成員身上都有我自己的一部分，讓我看到了每一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，也看到了每一個(gè)人的傷痛與躊躇，我因此也得到了個(gè)人的成長(zhǎng)與療愈。對(duì)于黃老師這樣小組的靈魂人物，我非常感謝，三次的課程使我完成了一個(gè)重要的課題：從完美的理想化移情到真實(shí)客體的重。
YOYO：昨天，第四期沙游訓(xùn)練小組日程過(guò)半，在體驗(yàn)、訓(xùn)練、督導(dǎo)、講解……的一系列浸泡中，伙伴們都變得更加柔軟、開(kāi)放、包容……更令人欣喜的是：這樣的改變并不是打雞血似的推動(dòng)，而是在不斷的傾聽(tīng)與反饋中，由內(nèi)而外的真實(shí)的呈現(xiàn)。為有這樣的老師而慶幸，更為有這樣的團(tuán)隊(duì)而感動(dòng)。
芳華：這三次課程是以團(tuán)體學(xué)習(xí)小組的形式進(jìn)行的。老師和同學(xué)形成了一個(gè)自由安全的場(chǎng)，使我漸漸地和小組里的同學(xué)從陌生到相識(shí)、相知，在沙盤的相互練習(xí)中有了碰撞和火花，有了深深的鏈接。這樣的一種方式，一種關(guān)系，對(duì)于我來(lái)說(shuō)除了滿足了我對(duì)傳到授業(yè)解惑的需要，更重要的是我在這里看到了展現(xiàn)出真實(shí)的自我，純凈的自我。我看到了，我很感動(dòng)。
微瀾：昨天第一次在訓(xùn)練中做沙盤，第一次做分析師，珍貴又很有收獲的體驗(yàn)。做來(lái)訪者時(shí)，跟著心走，挑選能觸動(dòng)自己的沙具，借助沙具表達(dá)自己的情感。感謝咨詢師的傾聽(tīng)、理解，能讓我的情感自然的流淌。在做咨詢師時(shí)，強(qiáng)烈感受到要豐富、修為自己的容器，沒(méi)有自己的安定、力量和厚重是無(wú)以承載來(lái)訪者的欲望和期待的。
小鹿：沙盤是個(gè)容器，我們的小組也是容器，可以在這個(gè)容器里真實(shí)的面對(duì)自己，有小伙伴的關(guān)注、包容，有老師的陪伴、引領(lǐng)，倍感安全、安定……
超：感謝夢(mèng)工作小組里，每一位小伙伴的坦誠(chéng)和信任，開(kāi)放與包容，讓我們能在這個(gè)同頻的場(chǎng)里遇見(jiàn)自己、看見(jiàn)自己！感謝黃老師的接納與寬厚，讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)被看見(jiàn)、被承載……被看見(jiàn)的一刻，是多么美妙的瞬間，所有的情緒都在那一刻定格，讓我們有機(jī)會(huì)從那里穿越，走向未來(lái)、走近未知……
蘋兒：第一次參加這個(gè)小組，純粹是誤打誤撞的。前兩次訓(xùn)練，有強(qiáng)烈的學(xué)技術(shù)的愿望，可是老師的隨性和沒(méi)有結(jié)構(gòu)的教學(xué)，讓我很焦慮……可是錢已經(jīng)交了，就待著吧。之后開(kāi)始了訓(xùn)練和練習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，老師的隨性，在工作中變成了一個(gè)非常有包容的容器，這種無(wú)為，讓我第一次對(duì)自由和受保護(hù)有了真切的體驗(yàn)。當(dāng)我放下對(duì)技術(shù)的追求后，情緒被覺(jué)知到了，欲望背后的動(dòng)力，也有了覺(jué)察……小組工作的后期，感覺(jué)整個(gè)的人，是軟下來(lái)了，放松了。
馨語(yǔ)：夢(mèng)是禮物！上午大家用報(bào)夢(mèng)互贈(zèng)禮物的方式開(kāi)啟了夢(mèng)工作的序幕。對(duì)所收禮物進(jìn)行的反饋互動(dòng)，使大家進(jìn)一步的相識(shí)、聯(lián)結(jié)……下午夢(mèng)工作的示范演練讓大家真正的感受到了夢(mèng)的魅力！理解了夢(mèng)，就理解了無(wú)意識(shí)。愿無(wú)意識(shí)的聯(lián)結(jié)讓我們從陌生到熟悉，從阻隔到默契……
杭州東方心理分析研究所 www.weixiuqun.com 備案號(hào)：浙ICP備13001446號(hào)-1
電話：0571-87799633 地址：杭州市蕭山區(qū)山陰路590號(hào)金帝高新科技廣場(chǎng)3號(hào)樓西單元801室
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