當(dāng)前心理學(xué)有一個(gè)現(xiàn)象，我叫它“父母禍害論”。好象孩子一出問題，就是父母造成的。
這導(dǎo)致我們?cè)诠ぷ髦羞^度依賴因果論，而忽略了孩子本原的某些功能性缺損。
比如，一位ADHD的孩子，其注意力缺損必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。而父母較高的要求也許會(huì)導(dǎo)致這類孩子的反應(yīng)性焦慮繼而發(fā)展出強(qiáng)迫和抑郁時(shí)，若我們只理解到孩子的焦慮與來自父母的壓力有關(guān)，那么，就很難去看見兒童的抑郁是對(duì)其內(nèi)在無力、無能的不滿而自我攻擊所致，這源于其對(duì)來自父母否定、貶低的認(rèn)同。
對(duì)分析師來說，對(duì)因果律的過度依賴就會(huì)出現(xiàn)對(duì)個(gè)案過度理性化而對(duì)情感的工作無法行進(jìn)的困難。
所以，皮亞杰曾經(jīng)有過這樣的論述：“人的模式與所有其他的一樣，都充滿了智慧和情感色彩。不想去理解的東西，我們不會(huì)去愛；而不經(jīng)過精確的判斷，我們甚至都不會(huì)去恨。
如果沒有體驗(yàn)到一定的感覺，即使經(jīng)過精確的計(jì)算，我們也無法進(jìn)行推理；反之，如果沒有一個(gè)最低限度的理解力或辨別力，也沒有什么情感能夠存在。”
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